陳怡魁博士的治學觀
(陳國臺老師)
陳怡魁博士的學問之淵博，凡與他接觸過或聽過他的課的人，無不佩服之至。
他小學時，讀到「太陽下西山」，他就質疑不對，他還特別搭車跑到桃園蘆竹鄉海邊，再次求證，回來後，跟老師說「書本不對，太陽是從西邊下海。」當時教他的外省老師還罵他胡說，找碴，讓他受盡了委曲。因當年國語課本是大陸過來的學者編的，大陸東臨海，西面山。但台灣四面臨海，西部臨海，太陽是從西面下海，也是事實。
「做學問要從人家無疑之處下功夫」，很多人看書都順著作者的思維，想當然爾，但陳老師能看出別人看不到的地方，找出問題，加以研究，他從小就有科學家發現問題的能力，也有追根究底的精神。
陳怡魁老師在年青時，就開始跟吳俊民大師學八字，基礎理論學過後，他就設法找大量的數據去分析、比較、歸納出自己的心得，應用得出神入化。
後來跟王德熏老師學風水，他都同樣利用大量的數據驗証，八宅明鏡、東西四命與東西四宅的相互關係，編出「陽宅學」的矌世鉅著，並將之帶入學院派的大學正式課程。
他早年跟孫培榮老師學針炙，別的同學只會跟著老師學如何下針，背口訣，他却想是否可改用不銹鋼針取代銀針，他發現可用後，並沒藏為已用。反而加以大力推廣到全國、全世界，凡有他的學生，所到之處都在使用不銹鋼針，嘉惠多少的醫生與病患。
他一直認為做學問不可以太自私而極限了自己，他常說「你的心胸有多大，你的世界就有多大，沒什麼好計較。」
他也勸學生要多看新聞，才能與世界同步。看電視也不能只看偏頗於某一政黨的節目，應看些比較客觀公允的節目。
他非常強調做學問一定要有創新的觀念，如果只會跟著老師屁股後面而不會創新的人不會有出息。
創新並不困難，只要將原來的東西，加減乘除加入不同量劑，就會出現不同的東西，但一定要去驗証他，這就是實驗室出身的人的科學精神，如此才能「一理通萬理透」。
