八字應用解說(五十七)八字的通根與透出
(陳怡魁 老師解說)
現在講人的運氣各方面的問題。
八字研究的是在什麼樣情況之下,抽象的富貴貧賤四種命運,命運只有研究這四個字,所以在我們的八字書裡面,很多的東西都沒有研究到,像談戀愛性愛什麼愛都沒有研究,他認為那些東西都是抽象的,富貴貧賤的外表才是真象,談愛情是假象是心理的問題。
富有富的表達方式,貴有貴的表達方式,貧賤有貧賤的表達方式。富貴貧賤不是只有中國人才這樣子,歐洲以前就這樣子,一直延續到現在英國的議會制度到現在還讓人懷念,美國也研究它,美國獨立制憲到現在是最富強的國家,沿用的是英國的議會制度,英國在十九世紀是全世界最富強的國家,英國也是看富貴貧賤非常清楚的國家,階級地位分明,魂斷藍橋那部電影就是這個現實的描述。
富有分六等,有大富、中富、小富、大康、中康、小康,貴者分七品,從制服的不同表徵地位的不同,龍袍是皇帝專用,下面又分一品、二品、三品等品位的制服。
貧賤也是用穿著來分辨,貧者穿布麻衣,富者穿絲綢長袍馬褂,貴者再加上烏紗帽和袍。貧者的帽子是斗笠,賤者綁頭巾。以前的貴是你擁有多少權力,現在的貴是大家對你的擁護程度有多少,我們說做總統的很有權力,而真正有權力的是養活了上百萬員工的大老闆,如果是一個做塑膠原料上游產品的公司,中下游的產品都以上游的原料做產品生產,像做塑膠袋的人就有一大堆,使用塑膠袋的更是遍佈了所有地方的人,當然上游的人養活了那麼多人,但是也因為塑膠的污染也害死了一些人,一件事物有它的正面也會連帶的有它的負面,騎摩托車很方便,可是排放的廢氣不知道害死多少人,所以不要以為命運是絕對的,算命要有個適當的彈性空間,要給人家心理建設。
什麼叫通根?你本身除了日干之外,還有年干月干時干,如果年支的含干在八字四柱裡面天干的哪一個字上面有的話,那個天干就通根在年支,或者哪一個字裡面的什麼東西透出年干。
再來用日干和年干兩者比較,產生正官、七殺、正財、偏財、正印、偏印、比肩、劫財、食神、傷官,將來哪些人最富有?身強、正偏財都有的人,可以一面吃頭路一面兼差,兼差的地方往往比薪水多三倍五倍甚至八倍十倍,有一個台南的薪水五萬,另外兼差寫電腦軟體按件論酬一個月拿18萬,他很聰明在上完陳怡魁老師的課之後,把上課學到的窮通寶鑑的應用寫成電腦軟體販賣,他問陳怡魁老師意見,同不同意賣這個電腦軟體?陳怡魁老師說:「軟體是你上課你自己寫的,我同意你賣這個軟體,你怎麼賺錢怎麼搞錢跟陳老師有什麼關係?陳老師是原料商而已,你要怎麼加工那是你的事,就像你不可能叫王永慶做塑膠袋賣你是一樣的,你要什麼規格的塑膠袋那是你的事,不必問王永慶,你只要讓塑膠袋能賣出去就可以了。」
從這個原則可以了解一個人的富貴貧賤,如果夫妻宮的桃花有透出的時候叫做招蜂引蝶,很喜歡談戀愛,事實上每個人都喜歡談戀愛,因為以前的人認為談戀愛是罪惡,違反天理,婚姻應該由月下老人作決定,要用你的命來合婚,應該這樣才科學化,所以科學化和人性化往往是衝突矛盾的,為什麼?科學化往往就違反自然,台北市的溫度比鄉下高四度,這四度是從哪裡來的?是從冷氣機排放出來的,中午冷氣開的越大台北市的溫度越高,東京的溫度更高,北京瀋陽都很熱,人口越多就越熱。
如果通根在月令,他的個性就會倔強。通根在年的時候是他的環境,身強偏財通根在年的時候,往往會得到意想不到的錢財或房地產,透和通根是互動的,沒有通根就沒有透,反之亦然。例如戌裡面有丁戊辛,戌的辛金透在哪裡?日干的正財是丙,丙辛可以合住,那麼你就是吃頭路,所以丙日的人丙火很旺的時候,一定要有己土或者壬水,他才不散,他才能穩定。
有很多丙午日的人在婚姻上感覺都很累,尤其是女生,午裡面含有很大的丁火,變成他的夫妻之間是比肩和劫財,比劫就是相同的在一起有抗拮的作用,磁場一樣,所以比較不討喜的干支組合有幾樣,陽干陽支裡面含有陽干,像甲寅日、甲申日,丙寅日、丙申日,寅申這兩個支上面最好不要有最大力量的天干,寅的最大力量是甲丙,戊的力量不大,日子是甲寅日、丙寅日就很累,在情感上感覺非常累。
陰支裡面又含陰干的也很累,像辛酉日,酉中含辛,乙卯日,卯中含乙都很累,曾有辛酉日的男性本來女方很乖,到了他那裡性情大變,換一個太太也是一樣,不可思議。身弱逢官殺每天生病,男的身強財多女朋友的依賴性的的很大,身強財多的一個國中生16歲就有很多女朋友,身強財多雖然長的不美,有很多女孩子感覺他很有味道。
到了中年以後身強逢到正官有通根又有透的名滿天下,如果身強傷官透的話也名滿天下,這個有名是兩個有名,但是身強要有透名的時候一定要含有財,這樣子才有一貫的作用,必須有財方能生官。
八字的五行要均衡,你要變什麼形都可以,只要你很努力不偷懶知識廣博的話沒有一個失敗,都是成功的,不管你是什麼格,什麼壞格都無所謂,五行越中和的話包容力越大,排擠性越低。如果五行太偏八字統統是陽木,擴散作用太強你就偏了,偏的話就是我們所說的偏激執著。
成功失敗往往是人為的因素,教育培養的因素。當有人問你有沒有神?你不能說有,也不能說沒有,因為你根本沒有看到,到最後你可以看對方相信什麼?他是信佛的話,有和沒有都存在,因為有和沒有是對立的,佛家說色即是空,空即是色,有就是沒有,沒有就是有。
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